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我们有没有认真想过：我们的每次培训达到目的了吗？我们在培训上的投入产出情况究竟如何？
大部分印刷企业，生产都有旺季和淡季之分，一到淡季，除了检修设备、组织职工开展业余文化活动或外出旅游之外，一项重要工作就是依照惯例举办各种培训。
但我们有没有认真想过：我们的每次培训达到目的了吗？我们有没有认真测算和评估过，我们在培训上的投入产出情况究竟如何？在一些企业，参加培训，尤其是外出培训，已经成为一种变相的职工福利或待遇。本来，培训的目的是为了提高员工素质，提高企业的执行力，从而给企业带来收益，但这样的培训不等于使企业的培训资源打“水漂”了吗？那么，我们在培训上究竟有哪些误区？怎样才能使培训走出这些误区呢？
培训误区
培训资源的浪费，和我们在培训上的误区有直接关系。这些误区主要有：
1.企业管理者对培训的认识不到位
有的企业管理者认为培训的重要性仅仅体现在对员工技能的提高上，而对于培训在其他方面的作用，如传承文化、加强凝聚力等作用却认识不足，这就容易导致我们只重视技能培训，而忽视态度、忠诚度等方面的培训。由此，有可能一旦员工技能得到长足提高，但又缺乏正确的工作态度和良好的敬业精神，就会选择离职另行“高就”，造成企业员工离职率居高不下，同行业相同岗位待遇、发展机遇等相对“低端”的企业就会沦为另外一些相对“高端”企业免费的“培训基地”，如果由此又带来企业核心技术、客户等方面的流失，那对企业的损害就更为巨大。于是形成了这样一个“怪圈”：企业给员工的培训越多，员工走得越快；而企业在培训方面的投入减少，员工同样会产生不满，离职人数还是会增加。
2.企业组织培训的目的不明
其一表现在培训实施面的不明确性上。企业的在职岗位培训不同于学校的基础教育，不需要对人人实施同样的教育，它是一种目的性极强的培训，最终目的是为了企业现在和将来的经营目标。
其二表现在没有对培训需求进行合理分析上。有些企业的培训计划设计仅仅是通过对员工的调查得到的，只求满足员工的培训要求，而不是满足企业的发展需求。
其三是惯例式的培训。有的印刷企业一到淡季，除一部分人员进行设备检修等工作外，其余的一线人员就组织起来进行培训，其主要目的只是拢住人心，不要因为较长时间无活放假而形成人心涣散的局面。这种惯例式的培训从形式到内容往往都是老一套，自然很难要求它得到好的效果了。
3.企业培训的计划性和系统性差
企业的培训没有一个整体的规划，往往是企业经营者想起什么就培训什么，或者目前流行什么，就培训什么，甚至采取一刀切—所有的人参加同样培训的方式；没有整体计划和协调，东一榔头，西一棒锤，员工对参与培训没有积极性，培训也就达不到应有的效果。
4.错误选择参加培训的人员
影响培训效果的因素从参加人员来讲，主要包括三个方面，即员工的学习能力、工作态度、个人技能与工作岗位要求之间的差距。如果员工的技能不足，培训会增强他对于技能学习的兴趣和热情；如果员工的工作态度不端正，对他的培训犹如培训一个高智商的破坏者，只会对企业造成更大的危害；如果员工的工作态度好，也知道自己的差距，但没有一定的学习能力，也无法达到培训目的。
5.培训方法选择不当
一是对不同的培训内容应选择不同的培训方法，如态度培训、知识培训及技能培训应选用不同的培训方法。二是应针对培训对象确定培训方法和技巧。企业培训的对象是成年人，其逻辑记忆力较强，而机械记忆力较弱。成年人在学习过程中如果能联系过去的经验、未来的情景和实践活动，培训时老师和听课者双向交流的方法更能激起学习的兴趣和热情，可以带来较好的培训效果。
6.对培训效果缺乏监督、考核和评估
我们不少企业对于培训的效果评估都处于一个最基本的层次—反应层次，也就是说只对当时培训的现场状况进行考评，而该培训对员工行为的影响，甚至对于公司整体绩效的影响往往并未跟踪评估。外派培训就更简单，培训合格证书的含金量大家应该心知肚明。没有对培训效果的监督和评估，最终会使培训成为隐性的类似一种待遇或福利的东西，甚至演化成变相的员工游乐活动。
以上几方面最终都会导致企业培训费用被浪费，或者没有达到预期目标。作为企业的最高管理者看到这种情况的第一反应，可能就是削减培训开支，这样就造成了一个恶性循环：培训费用支出减少→员工的素质得不到提高→市场竞争能力下降→企业的经济效益下滑→培训费用的支出进一步减少。
. 对培训效果缺乏监督、考核和评估
我们不少企业对于培训的效果评估都处于一个最基本的层次—反应层次，也就是说只对当时培训的现场状况进行考评，而该培训对员工行为的影响，甚至对于公司整体绩效的影响往往并未跟踪评估。外派培训就更简单，培训合格证书的含金量大家应该心知肚明。没有对培训效果的监督和评估，最终会使培训成为隐性的类似一种待遇或福利的东西，甚至演化成变相的员工游乐活动。
以上几方面最终都会导致企业培训费用被浪费，或者没有达到预期目标。作为企业的最高管理者看到这种情况的第一反应，可能就是削减培训开支，这样就造成了一个恶性循环：培训费用支出减少→员工的素质得不到提高→市场竞争能力下降→企业的经济效益下滑→培训费用的支出进一步减少。
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