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彩印专业实习管理和教学工作体会

时间:2009-12-17 13:40:08来源:科印网作者:康启来

  随着市场经济的不断发展,现代印刷企业只有通过提高生产效能和产品质量,才能增强企业竞争的能力,这就迫切需要培养具备一定生产技能的技术工人,而职业技术教育就是培养现代企业急需的技术人才,为技术密集型和劳动密集型企业输送后备生产技术和管理人才,提高现代企业管理水平,提高生产效率和产品质量的重要途径之一。福建莆田城厢职业中专学校瞄准市场动向,积极探索现代职业技术教育方向,将培养现代化建设的实用性人才,作为学校的办学指导思想,几年来,该校与我们公司一直都十分重视联办彩印技术专业班,取得了一定的成效。
  回顾我们联办彩印技术专业班管理工作,我们主要有以下体会:
  一、领导重视、精心组织,是做好校企联合办学工作对可靠保证
  我们公司作为有五十多年创业历史的老企业,我们深知技术人才对提高企业管理和产品质量不可忽略的作用。而作为生产企业,接受技校学生的实习,多少会影响公司的生产,并且每年公司还要提供1万多元的费用。但是,为了培养技能型、实用型的人才,花点代价我们觉得还是值得的。所以,公司一直十分重视这项利于企业和学校发展的工作,公司领导在工作百忙中,每学期总要亲自作实习前的工作动员,提出公司的经营发展方向和联合办学的思路,希望同学们珍惜良好的实习环境和条件,学好生产技术和操作技能,为将来走上工作岗位打下扎实的基础。在每阶段的实习过程中,公司领导还多次过问学生在公司的实习情况,要求生产、质检和生产车间,注重加强对学生的生产技能培训和操作安全教育,防止意外安全事故的发生。公司有关部门和领导也将接受技校学生的实习和培训,当作我们生产经营管理的一项重要任务来对待,以像抓安全生产和产品质量一样,重视学生的实习管理工作;以像爱护自己的员工一样爱护学生,为学生创造一个良好的实习环境。为做好联合办学工作,公司与学校之间始终保持密切的联系,公司生产部领导还经常与学校领导和老师共同探讨联合办学的管理方法,在管理上达成共识,明确了办学和管理方向。公司还安排责任心强的技术师傅手把手为实习学生传授生产操作技术,并抽调生产管理、技术骨干到学校上专业技术课。我们也将培养学生成为具有热爱劳动的思想品德,提高他们的生产技能和实践经验,当作我们生产管理的重要组成部分来看待,注重生产实用技能的传授,使学生在生产实习中,增长了一些印刷和印后加工技术知识和生产技能,学到了一些在课堂上学不到的实践知识。通过生产实习也使同学们切身体验到劳动创造社会物质财富和精神财富的意义。
  二、将安全和质量教育当作一项重要工作来抓
  在每期学生来厂实习之前,公司有关部门领导,都要组织学生集中开会,做好思想动员工作,将公司的规章制度、生产安全、操作要求和质量控制注意事项,明确告诉同学们,要求参加实习的同学必须自觉遵守公司的制度,严格生产操作规程。我们深知,生产安全、产品质量是企业的生命线,工厂生产若没有安全和质量保障,所有的工作和努力都将是徒劳的。鉴于生产车间不少工序都是机器电动作业的,像自动化印刷机、程控切纸机、胶包机和折页机等机器,都是通过电源驱动机械联动作业的,设备的高度自动化和联动化,则意味着生产安全的重要性。对于没有接触过机器、好奇心较强的学生来说,只要稍微不小心就有可能出安全问题,生产实习的风险性也是不言而喻的。所以,生产现场的安全教育问题显得尤为重要,正因为这样,我们一直注重做好安全事故的防范工作,为对学生家长和学校负责,对分配到机器上实习的学生,我们安排生产经验丰富、技术素质高的师傅,传授操作技术和生产安全知识。生产部和车间领导还多次亲自到生产现场对机器的操作、保养和安全注意事项进行认真的提示和讲解,并强调未经师傅许可不得擅自操作机器,由于管理和预防措施落实到位,几年来,学生在生产实习期间没有出现过人为的机械或人身安全事故。另一方面,我们注重对实习学生的质量教育,努力培养学生质量控制的潜意识,着重强调产品质量不合格,所生产的数量无异于等于负数;生产不合格的产品是时间和物质上的最大浪费,是十分可耻的行为,使学生在潜移默化中对控制产品质量的意义有了深刻的认识,也让学生逐渐养成了爱惜原材料、爱惜产品的思想观念,为将来走上社会做好工作,打下扎实的思想基础。
  三、注重加强劳动纪律的管理
  劳动纪律是确保产品质量和提高生产效率的可靠保证,也是维护工厂正常的生产秩序的有效保证,按照学校和我们公司办学初取得的共识,我们要求学生在公司实习期间,必须遵守公司的上班制度,准时上班按时下班,上、下班执行打卡制度,将实习表现、出勤和技能掌握程度等,纳入了对学生实习的考核内容之一。学校老师在每次来公司跟踪管理召集学生开会时,也多次强调要求同学们必须绝对遵守公司的规章制度,明确表示如果哪位同学有违反公司的规章制度,学校也将给予相应的纪律处分。由于学校和公司对实习管理态度的一致,绝大多数的学生在实习期间都能够自觉遵守公司的规章制度,在实习期间,不仅没有给我们正常的生产造成不良的影响,而且还对我们的旺季生产,起到了一定程度的帮助作用,缓解了公司旺季生产时的部分压力,同学们也养成了遵守厂规制度和积极参加生产实习的自觉性。许多同学在各自的实习岗位上,都能以极大的热情和求知欲望,积极参加公司的生产实践,在平凡的岗位上扎实工作、努力实践,表现出新时代青年学生,应有的精神面貌和思想品德。
  四、采用激励机制,激发学生参加生产实践的热情
  鉴于年轻学生思想活跃,自尊心强的特点,我们注重进行正确的引导和教育,在学生实习期间,针对一段时间的实习情况,适时召集同学们开会,进行工作小结,对表现突出的学生及时给予表扬,对个别表现差的及时给予适当的批评指正。我们还根据实习学生的出勤情况、实习表现和技能掌握程度,综合生产、质检有关管理人员,以及车间一线生产员对学生实习的评价,对每一阶段同学们的生产实习表现进行总结,对实习表现突出,成绩优异的同学,分别情况给予不同程度的经济奖励。先后有23人次被评为优秀实习生;28人次被评为良好实习生;有30人次获得鼓励奖,受到了公司不同程度的经济奖励,并分别获得公司颁发的优秀奖和良好奖荣誉证书,起到了激励先进的作用。为增加同学们的实习兴趣,公司采用适时轮换学生的实习岗位,使他们能够更全面掌握印刷和相关生产工艺技能。为方便实习生的食宿,我们公司还在附近高价租套房,让远路的同学入住,公司同时免费为同学提供午餐,为使他们能得到更好的休息创造了良好的生活条件。在实习期间若逢过节,我们还给实习的同学发放过节费,让他们感受到公司的关怀和温暖。为加强沟通和了解,我们利用学校老师和领导经常来公司跟踪管理的机会,及时向老师反馈同学们在公司的实习情况,征求老师对实习的建议和意见,以不断完善和改进管理工作。由于管理措施和机制的不断完善,在实习过程中,也涌现出一些优秀的实习生,有的同学还能够顶岗独立完成生产任务,并做出了我们有些熟练员工都达不到的生产水平,现在该校去年毕业的部分同学,已经在我们公司海德堡胶印机、模切机、覆膜机等生产岗位上,发挥着重要的作用,为提高公司的生产效率和产品质量,打下扎实的基础。
  五、注重进行印刷生产技术理论知识和企业管理教育
  该校看中公司印刷生产管理和技术实力的优势,邀请公司有关生产管理和技术骨干,结合工厂的生产实际情况,定期到学校给专业班学生上印刷企业管理和印刷技术理论课。我们的兼职教师通过生产案例的举例分析、说明,进行寓教于乐的印刷专业技术的传授,增加同学们的学习兴趣。我们根据工厂的需要,印刷企业管理和生产技术操作课程教学的主要内容,设置为:企业管理、海德堡印刷机安全操作和保养注意事项等。结合生产实际情况,重点讲述生产管理、质量控制和设备安全操作、保养的重要性。根据笔者的体会,采用“逆向思维”教学法,可以增强学生的记忆和接受能力。如就印刷喷粉材料来说,如果光讲它的防粘作用和意义,对于对印刷原理一知半解的学生来说,可能不会产生什么深刻的印象。而除采用简要介绍喷粉的优点和作用外,着重讲述喷粉使用不当的不良后果,则更容易加深学生的记忆。如操作调整不当喷粉量若过大时,除造成粉尘污染、材料浪费外,对产品的质量影响更不可忽视。以真空镀铝纸商标印刷为例,若喷粉用量一旦过多,半成品的分切、成品的冲切就容易出现打滑而产生裁切误差,不合格品就会明显增加,刀刃口也容易变钝或损坏,对于这些生产实际情况,没有经历生产一线工作的人是很难体会到这一点的。我们通过举案分析,说明设备的调整、材料的合理使用,都要掌握合适的“度”,这是生产操作技术、产品质量管理中至关紧要的控制环节,通过举案分析,增加学生对生产操作技术的正确认识和深刻印象。
  六、印刷生产操作技术理论课程的教学内容
  海德堡胶印机现代彩印生产的主要设备,具有一定生产规模的印刷厂一般都有这种设备,其实从生产效率和产品质量的结果,主要取决于操作者对设备的认识和技术掌握程度。我们彩印专业班的理论课程,主要以102V型胶印机为主进行相关理论的讲授,使学生了解和掌握机器的基本结构、印刷性能、安全性能、自动控制原理等理论知识。
  1.机器自动控制。通过教学使学生认识印刷过程中,进纸、合压、给水、给墨、油泵和计数等一系列过程的通、断、停、合、离等动作,都会受到输纸正常与否的检测信号的直接影响,机器通过继电器、电磁铁等执行机构进行动作转换而实现控制目的的。
  2.润版液大小控制。掌握出水量除用人工预调方式控制外,同时还有跟踪主机运转速度变化而变化的随动控制。也就是说,主机速度快,出水辊转动也快,出水量就大;车速慢,出水辊转动也就慢,出水量就小。它是由直流电机作动力,并由测速电机作反馈进行自动调速的。
  3.油墨输出量控制。墨量大小的控制有局部量和整体量的两种调整方式。控制墨辊转动行程的各色组电机是调整控制整体墨量的,每组墨斗钢片下面的32只微型电机,可对墨斗钢片各段与其相对应的墨斗辊进行间隙的调整而实现墨量的控制。调整时是通过控制台的“+”或“-”的按钮操纵实现的,由发光二极管显示的。
  4.版面套印控制。一般套印误差大的无法通过CPC调整的,要通过拉版方式实现版面位置的调整。版面微量的调整,通常都是通过CPC上的“+”或“-”的按钮操纵实现周向或径向调整的。
  5.水墨平衡原理的认识。PS版是由亲墨膜层(图文)和亲水膜层(空白)组成的,先由水辊经过版面涂布润版液,再由墨辊对版面涂布油墨。若润版液过小,亲水膜层得不到充足的水分,墨辊经过版面后,亲水膜层就容易沾上油墨而出现起脏现象。若润版液过大,亲墨膜层也容易出现微量的“积水”现象,降低其亲墨性能,导致图文印刷墨色变淡。理想的印刷质量是在版面不出现起脏的情况下,以尽量小的润版液涂布量实现水墨平衡的,避免水大墨也大,油墨乳化的工艺弊病。
  6.印刷要素的认识。印刷机是印刷五要素中重要的一个要素(原稿、印版、油墨、承印物、印刷机),是决定印刷生产效率和质量的重要硬件,自动化程度高,印刷质量好是海德堡单张纸四色印刷机的主要优点。
  7.了解海德堡胶印机主要机型。德国海德堡单张纸印刷机有16种不同型号,就印刷色数来说,有双色、四色和六色等,印刷幅面有八开、四开、对开、全开等,还有印刷卡纸和普通纸之区别。但是,不管什么机型的印刷机,机器除机械构造外,机器能够实现高度的自动化和联动化,都离不开电气系统。可以说,电气是机械完成动作的关键条件。
  8.机器保护性控制的设置和作用的认识。机器传动部位、人体靠近容易产生危险的裸露部位,一般设有防护罩、防护网、安全杠等保护装置,这些保护装置可以联动微动开关或限位开关,决定着机器线路的通与断。也就是说,安全装置没有就位时机器不能运转,以确保人身和机器的安全。安全装置的设置虽然会给操作带来一定的麻烦,但是,不能随便改变,否则容易产生安全事故。
  9.安全操作性控制的认识。该机的操作部位共有6个,主操作台(给纸部位)、1-4色组和收纸部位。同时在2个或2个以上操作是生产安全所绝对不能允许的,所以,机器对应的6个部位分别设有6个安全开关。若在机器的哪个部位操作,必须把该处的安全开关合拢,使其它处无法操纵机器,以确保生产安全。
  10.停锁性控制的认识。安装于各色组、操作台、收纸部位等,要在某个部位操作就必须将开关停锁。一般胶印机的主、副操作面板上,都设置有停锁开关,以便于安全操作的使用。当机器停锁后,除电铃可作用外,所有按键都不能起作用。即使先按了电铃,但机器还是不能起动,这样确保机器操作、调整或修机时的安全。只有机器解除停锁后,先按电铃随即才能起动机器。当机器被停锁,点动、慢长车或运转,都一概无效。
  二十一世纪是充满挑战的年代,也是竞争激烈的年代,而只有以人为本,积极培养实用型、技能型的生产、管理人才,才能推动社会的发展和进步。我们坚信,这项利于社会发展和进步的工作做得好,可让更多的学生在生产实践和专业理论教育中学到更多的生产技能和操作技术知识,为将来更好地为社会的进步服务打下扎实的基础,这不仅是我们公司和学校的共同目标,也是学生及其家长的初衷和强烈愿望,我们将更加努力地把这项工作做好。


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