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印刷作为人类社会的文明之母，伴随着人类的文明已走过了一千多年的历史。印刷那古老而有赋有时代的气息，使我这个门外汉也情不自禁地走进了印刷的殿堂。如今，我从事印刷教育已有二十八个春秋了。
初期接触印刷是1981年，我刚从学校分配到印刷技校当教师。当时，我不满二十岁。由于没有人上制版光学，校领导自然就想到我这个学物理学的。其实，这也没错，光学现象及理论在任何行业都是相通的。只是没想到，由此而揭开我的印刷教育生涯。这些年来，我为印刷的发展而欢呼，为印刷的普及而勤奋。记得，八十年代初期，当时印刷界正在进行胶印、PS版的应用推广，印刷理论界正在讨论胶印机的包衬问题。不少单位在观望胶印机的发展趋势，手动照排机作为新生事物也有不少单位进行尝试，电子分色机更是大家的热门话题。直到八十年代末，北大方正的崛起使印刷有了质的飞跃。将印刷从“铅与火”的时代推入“光与电”的时代。进入二十一世纪，计算机网络技术的飞速发展，人类在不知不觉中进入了信息时代，印刷也随之进入了“数与网”的时代。值得庆幸的是，我经历了印刷业发展的最为关键的两个腾飞点。
众所周知，印刷的主产品有两大类：一类是图书类（书籍、报刊等）。另一类是包装类（宣传品、包装装潢印刷品）。我这里所谈的印刷主要是指书刊印刷，它主要完成的是第一类任务。如今，印刷业面临着前所末有的挑战。这主要是人门的阅读方式的多样化。纸介质出版物成为人们阅读的唯一客体的时间已有一千六七百年了。进入80年代以来，磁盘、光盘、录像带等的出现，特别是90年代又出现了网络，阅读的客体又丰富了起来。有读书报刊（印刷媒体）的，有读光盘的，有读“网”的，有读录像带的，还有读……阅读出现了多样化。面对传播媒体和方式的增多，面对印刷所受到的前所未有的冲击，作为长期从事印刷教育的工作者，这里我不得不自私地对印刷说上几句安慰的话。
首先，阅读图书是人们几千年来养成的习惯。
虽然网络发展迅速，虽然可以与网络相连接，一次就可下载多种图书，且重最、体积与一般图书相差无几的“电子书”已俏俏地进入生活。但是读书是一个文化、知识的获得过程，需要经过多次的咀嚼与品味，对于这样一种需求来说，传递的速度不是主要的，而阅读的过程是至关重要的，在这个过程中，不需要借助其他辅助设备，不受时间地点条件（当然要有光源）限制的图书的优势是显而易见的，而网络“快”的作用发挥不出来。
第二，读书有“五感”。
哲学家培根讲过：音乐的声调摇曳和光芒在水面荡漾完全相同，那不仅是打比方，而是大自然在不同事物上所留下的相同印迹。在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打通或交通，眼、耳、鼻、舌、身各个官能的领域可以不分界限。颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会有体质。这是感觉的挪移。
读书，不仅仅是读书的内容，而且还读由书所带来的一种文化气息、文化氛围。一册书捧在手中，手触及书页，翻阅纸张，书中所容纳的时间如鸟翼振翅伸展开去，阅读的速度也随着内容而变化，情绪会微妙地波动起来，此时人就会体验到读书的“五感”：
一是重感。书有分量，轻重之别固然是由材料和制作过程的差别所致。大簿头精装典籍，厚重得令人肃然起敬，正襟危坐;轻巧的小册则犹如一杯香茗在握，心情自有几许轻快。
二是触感。阅读时手自然地触摸到书页，纸张的语言表现力潜在而强烈，足可将书的个性衬托出来。纸张表面纹理的粗糙或细腻，硬挺或柔软，都会唤起读者触觉的新鲜感，进而让人体会到纸张的品味和性格，犹如一种没有文字的语言，悄然令人心动。
三是味感。翻开书页，书的味道油然而升，有形的或无形的，静心可闻，纸张的气味，油墨的气味，淡淡地混融着，随着书页的掀动轻轻潜散开来，沉醉于书香如兰之中，该是怎样怡然舒心，自不待言。
四是声感。书页的翻动传出纸张的声音，因材质不同而各有差异。有的薄脆，有的沉闷，或轻微，或厚重。中国古代用手漉纸装成的书，翻页好似积雪沙沙，微弱的声响有绵软之感，而现在常见的一般读物纸页的声音都较轻脆，这便是书予人的听觉感受。
五是视感。当然，作为书的整体存在，还数视觉感受至为重要。读者在字里行间信步游走，品尝书中五味，读书的过程难免又会牵起读者的味觉，于无声处已是百感交集。
第三，读书是一个理性的思维过程。
书把文字、绘画和照片等要素融汇于一体，而书籍设计为这个物态形式创造了其生存的生命圈，似一种时间和空间的栖息地。一本书就是一个生命体，这个生命体不是静止的，它是流动的，它要富有生命力，这样才能打动读者。这是网络所不具备的。离开书本，端坐在电脑面前，或是手握着某种可以与网络联结的阅读器或是电子书，虽然内容可以不断地变换，但你直接感受的那本“书”却一直没有变，那种每读一本新书就像面对一个新生命，面对一个新世界的感觉肯定会荡然无存。
书的内容主要是用文字来表述的，虽然个别的需要图表，但如果配以很多的图像、声音，反倒会影响思维的连续性，如果图像、声音配备不当，还可能会使读者不得要领。就象现在流行的卡拉OK一样，许多歌曲和音乐配上了不伦不类的画面，实在让人感到是一种精神摧残。还有，读“网”必须有相应的设备，而无论是哪种形式的阅读设备，都会散发对人有害的辐射，都会耗费能源，并且阅读时间越长，阅读的次数越多，耗费的能源也就越多，阅读的成本就越高，而读书就没有这些问题。
第四，买书、读书、藏书是相互联系的一个整体。
特别是每当有新书买回来，放进书橱的那种感觉，是购买图书网络版使用权所无法拥有的，很多的读者把书买回并不急于马上看，不急于一口气读完，而是慢慢地欣赏．仔细地品读．即使看完也不会轻易丢掉。拥有一本看得见摸得着的书，有一种实实在在，沉甸甸的感觉。这也是无影无形的网络所不具备的。
当然，网络对传统印刷的冲击是巨大的，但并不是把传统印刷冲得没有立足之地。据有关统计数据表明：传统印刷业已到了饱和状态，不能象过去那样，大家不顾实际情况是否可行，都一股风地办印刷企业。大中小学生的教科书是书刊印刷企业业务的重头戏。“减负”虽然给书刊印刷业带来不利，但也并不是无生存余地。中小学生的“减负”肯怕不仅仅是减轻学生书包的重量，更多地是要减轻学生的学习压力，学习内容，改变目前的学习方法，提高学生的综合素质。从近两年的图书市场传来的信息表明，教科书的总量下降了，但是学生的课外书籍总量在增加，品种在增加。这就是说，书刊印刷企业不可能象以往那样，长版活多，一印就是十几万、几十万，甚至上百万。今后短版活可能会多一些，印刷周期要更短一些，图书进入市场的速度会更快一些。
所以，不论是从情理上讲，还是从社会发展的进程上看，我们有理由相信至少在近几十年里，图书类印刷品其风韵依存。也就是说，我与印刷（特别是书刊印刷）情缘还长着呢……
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