印刷工艺学教学实践改革

时间:2009-03-01 12:07:02来源:科印传媒《印刷技术》作者:刘昕

  在陕西省级精品课程《印刷工艺学》的教学实践环节改革中,突出理论与实践相结合,不断把最新科研成果引入课堂教学,使学生不但获得理论知识,同时也提高了对专业的认识,培养了对专业的热爱,坚定了投身印刷事业的决心。

  课程改革的主要特点
  1.理论与实践相结合的系统性
  该课程改革的一个重要内容就是增加了理论与实践相结合部分,突出了印刷属于制造业范畴这一本质,同时也符合印刷产业日新月异的特点,避免造成教学内容与生产实践的脱节。这一改革和国内外部分学校该课程以理论为主的讲授特点相比,具有较大的创新意义。
  2.具有示范与指导作用
  本校在印刷工程教育领域具有特殊地位,是教育部全国普通高校印刷工程专业教学指导分委员会副主任单位,中国印刷技术协会印刷教育委员会主任单位。近年来,其编写的一系列教学文件在行业中产生了较大影响。该课程的建设对全国同类高校及专业的课程建设具有示范与指导作用,具有较大意义。
  3.在教学内容中融入最新科研成果

  在教学模式上,不断把最新科研成果融入讲稿,结合刚刚由印刷工业出版社出版的教材《印刷工艺学》,及时更新电子讲稿内容,对案例研究多采用最新的科研成果。这样,更容易吸引学生的注意,提高学生的学习兴趣,同时可以开拓学生的思路。所编写的教材,也是根据全国印刷院校教学点而编写的,本教材内容组织的最大特点是将深奥的知识以易懂的案例形式来讲解,既利于课堂教学,也利于学生掌握相关知识。对课堂上讲不到的内容,也便于学生自学。目前该教材已具有一定影响力。
  4.教学手段的先进性与多样性
  内容丰富的多媒体电子教案是本课程的显著特色,辅以教学录像片和黑板手书,课程信息量大、深入浅出、重点突出、难点分散。
  配套实验教材完整齐备,实验主要针对本课程的重点和难点,系统完整,以综合性实验为主,学生可以根据自己的实际情况进行设计后再实验。学生在开阔视野的同时加深了对所学内容的进一步理解,为实际应用打下了坚实的基础。

  与该课程配套的印刷实验室位于教3楼3层,由仪器检测校准实验室、精密仪器实验室、仪器检修室、数码印刷中心实验室、印刷适性实验室和颜色科学实验室6部分组成。目前实验室固定资产近450万元,还备有目前世界上最先进的实验仪器和测量仪器。
  近年来,结合印刷工艺技术的发展动态,实验室及时调整并增加了数码印刷实验室和数码打样实验室所需的先进仪器及计算机图文处理软件,实现了实验过程计算机控制和数据处理的自动化,为学生提供了良好的实践环境。
  5.实践性教学环境

  该课程主要实践性环节包括课程设计、实验和综合实验3大部分。课程设计是课程负责人和教师团队根据多年教学实践经验的总结,认真编写了课程设计教学大纲和指导书。课程设计具有固定的内容和要求,目的明确,经过多年的实践,进行了多次修订,内容比较丰富,也得到师生的一致好评。其主要特色是为学生顺利完成毕业设计打下了良好的基础,使他们得到了综合性的训练,据学生调查反映,该课程设计的效果良好。

  主要存在的问题
  1.青年教师的培养有待加强
  本校硬件与实践基地条件在国内甚至世界都排在前列。尽管印刷工程、包装工程和图文信息等专业在全国开办最早,但办学时间短(在我国开办才10多年),所以青年教师的实践经验还有待加强,这也是本校下一步重点建设的内容之一。
  2.教学辅助手段需要不断完善
  该课程的多媒体教学虽然初具规模,但除了《印刷工艺学》多媒体课件外,其他还不够完善,尚需补充和丰富。
  3.双语教学有待全面开展

  现已采用自编教材作为参考资料,但目前还没有全面开展双语教学。由于印刷企业和外企联系密切,所以学生外语能力培养对企业具有十分重要的意义。双语教学的工作目前已启动,正在修订、综合相关原版教材,编写讲义,这也是下一步需要重点建设的内容。


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